Kendini kontrol edebilmek, işbirliği veya başkalarına yardım edebilmek: Sosyo-duygusal yeteneklere sahip olmak, akranlarıyla olumlu etkileşim kurmak isteyenler için gereklidir. Bu beceriler büyük ölçüde çocukluk döneminde edinilir ve okul, aile veya boş zaman gibi farklı bağlamlarda eğitilebilir.

Cenevre Üniversitesi'nden (UNIGE) bir ekip, tatil kamplarının gelişimlerini desteklediğini gösterdi. Tatillerinde bu tür kalmaya katılmayanların aksine, kamplardan dönen çocuklar arasında özgecilikte bir artış buldular. Bu sonuçlar PLOS One dergisinde bulunabilir.
Kendi duygularımızı ve başkalarının duygularını nasıl tanıyacağınızı ve yöneteceğinizi bilmek ve davranışlarımızı buna göre uyarlamak: Sosyo-duygusal yetenekler günlük yaşamlarımızda önemli bir rol oynar. Kendi refahımız ve akranlarımız için yararlı kararlar vermemizi ve onlarla kalite ilişkileri kurmamızı sağlarlar. Bu nedenle, çocuklarda gelişimlerini teşvik etmek zorunludur.
Bu beceriler doğrudan veya dolaylı olarak edinilebilir ve eğitilebilir. Ayrıca okul, aile veya eğlence gibi çeşitli bağlamlarda da öğrenilebilirler. Özgecilik davranışları gibi prososyal eylemleri teşvik ederek, antisosyal davranışların önlenmesi için ana hedeftir, yani başkalarına ve topluma karşı karşı karşıya olan davranışlardır. UNIGE'den bir ekip, bu yeteneklerin gelişimini belirli bir bağlamda inceledi: tatil kampları.
'"Bu gece kampları, az ya da çok uzun bir süre boyunca gerçekleşen ve tüm günlük yaşamı entegre eden ailenin dışında, sosyalleşme ve deney alanlarıdır. Böyle bir bağlamın sosyo-duygusal becerilerin geliştirilmesi için elverişli olduğunu göstermek istedim, "diye açıklıyor Unige Psikoloji ve Eğitim Bilimleri Fakültesi ve İsviçre Duygusal Bilimler Merkezi'nde tam profesör Edouard Gentaz.
Fedakarlık zirvesi
Daha spesifik olarak, UNIGE ekibi bu kamplara katılımın çocukların özgeciliğini ve benlik saygısını ne ölçüde artırabileceğini öğrenmek istedi. Araştırmacılar ayrıca, arkadaşlarla gitme gibi belirli unsurların katılımı az çok faydalı hale getirip getirmeyeceğini belirlemek istediler. Öğrenmek için, standart bir anketi tamamlamaları istenen 6 ila 16 yaş arası 256 çocuktan oluşan bir örnek kullandılar.
"Sorulan sorular arasında, örneğin, 'Bir yabancının yolunu bulmasına ne ölçüde yardım edersiniz?' veya 'Bir arkadaşınıza ödevinde ne ölçüde yardım edersiniz?' Olası cevaplar 'asla' ile 'çok sık' beş puanlık bir ölçekte değişiyordu ”diye açıklıyor Yves Gerber, araştırma ve öğretim asistanı ve Ph.D. UNIGE Psikoloji ve Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Bilimleri bölümünde ve çalışmanın ilk yazarı. Çocuklar bu soruları iki kez cevaplamak zorunda kaldı: kamp döneminin başında ve sonunda.
'"Kamplara katılan 145 çocuğun cevapları, bu tür faaliyetlere katılmayan' kontrol 'grubundaki 111 çocuğun cevapları ile karşılaştırıldı. ve ikincisinde bir azalma, "diyor UniGE'de Psikoloji ve Eğitim Bilimleri Fakültesi'nin Psikoloji Bölümünde Kıdemli Öğretim Görevlisi ve Kıdemli Araştırma Görevlisi Jennifer Malsert, Öğretmen Eğitimi Üniversitesi Özel Eğitiminde Öğretim ve Araştırma Birimi Özel Eğitiminde Öğretim Görevlisi, Vaud Eyaleti ve çalışmanın ortak yazarı.
İstikrarlı benlik saygısı
Bu cevaplar aynı zamanda geçmişte olumlu bir kamp deneyimi yaşadığını veya arkadaşlarla bu tür bir etkinliğe katılmanın, bu bağlamda fedakarlığın gelişimini desteklediğini gösteriyor. '"Benlik saygısı seviyesine gelince, her iki çocuk grubunda da sabit kaldığını gözlemliyoruz. Bu elemanın fedakarlıktan daha kararlı olması ve modülasyonlarının daha az belirgin olması mümkündür. Bunu değerlendirecek kadar spesifik olun, "diye açıklıyor Yves Gerber.
Bu keşif çalışmasının sonuçları, yaz kamplarının sosyo-duygusal yetenekleri geliştirmek için bir araç olarak kullanışlılığını göstermektedir. Bu kampların bağlamının, 10 ila 15 gün boyunca bile kaldıklarını, fedakar niyetleri artırarak bu becerileri etkilediğini gösteriyorlar. Edouard Gentaz, "Bir sonraki adım, elde edilen faydaların süresini incelemek olacak. Ayrıca, kalış süresi ile bu faydaların seviyesi arasında bir korelasyon olup olmadığını değerlendirme meselesi olacak."
