Να είστε σε θέση να ελέγξετε τον εαυτό σας, να συνεργαστείτε ή να βοηθήσετε τους άλλους: η ύπαρξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων είναι απαραίτητη για όσους επιθυμούν να αλληλεπιδρούν θετικά με τους συνομηλίκους τους. Αυτές οι δεξιότητες αποκτώνται σε μεγάλο βαθμό κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και μπορούν να εκπαιδευτούν σε διαφορετικά πλαίσια, όπως το σχολείο, η οικογένεια ή ο ελεύθερος χρόνος.
Μια ομάδα από το Πανεπιστήμιο της Γενεύης (UNIGE) έδειξε ότι τα στρατόπεδα διακοπών ευνοούν την ανάπτυξή τους. Βρήκαν αύξηση του αλτρουισμού μεταξύ των παιδιών που επέστρεψαν από στρατόπεδα, σε αντίθεση με εκείνους που δεν συμμετείχαν σε αυτό το είδος παραμονής κατά τη διάρκεια των διακοπών τους. Αυτά τα αποτελέσματα μπορούν να βρεθούν στο περιοδικό PLOS ONE .
Γνωρίζοντας πώς να αναγνωρίσουμε και να διαχειριστούμε τα δικά μας συναισθήματα, καθώς και αυτά των άλλων και να προσαρμόζουμε τη συμπεριφορά μας ανάλογα: οι κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες διαδραματίζουν βασικό ρόλο στην καθημερινή μας ζωή. Μας επιτρέπουν να λαμβάνουμε αποφάσεις που είναι επωφελείς για τη δική μας ευημερία και για την ευημερία μας και για να δημιουργήσουμε ποιοτικές σχέσεις μαζί τους. Η προώθηση της ανάπτυξής τους σε παιδιά, από νεαρή ηλικία, είναι επομένως απαραίτητη.
Αυτές οι δεξιότητες μπορούν να αποκτηθούν και να εκπαιδευτούν άμεσα ή έμμεσα. Μπορούν επίσης να μάθουν σε διάφορα πλαίσια, όπως το σχολείο, η οικογένεια ή ο ελεύθερος χρόνος. Με την τόνωση των προσομοιωτικών πράξεων όπως η αλτρουιστική συμπεριφορά, αποτελούν πρωταρχικό στόχο για την πρόληψη της αντικοινωνικής συμπεριφοράς, δηλαδή της συμπεριφοράς που είναι συγκρουσιακή προς τους άλλους και την κοινωνία. Μια ομάδα από το UNIGE έχει μελετήσει την ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο: στρατόπεδα διακοπών.
«Αυτά τα στρατόπεδα διανυκτερεύσεων είναι χώροι κοινωνικοποίησης και πειραματισμού, εκτός της οικογένειας, οι οποίοι λαμβάνουν χώρα περισσότερο ή λιγότερο μεγάλο χρονικό διάστημα και ενσωματώνουν όλη την καθημερινή ζωή. Περιλαμβάνουν μόνιμες αλληλεπιδράσεις με ενήλικες και άλλα παιδιά, πλούσια σε άτυπη μάθηση. Ήθελε να δείξει ότι ένα τέτοιο πλαίσιο είναι ευνοϊκό για την ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων ", εξηγεί ο Edouard Gentaz, πλήρης καθηγητής της Σχολής Ψυχολογίας και Εκπαιδευτικών Επιστημών της UNIGE και στο Ελβετικό Κέντρο Συναισθηματικών Επιστημών.
Αιχμή αλτρουισμού
Πιο συγκεκριμένα, η ομάδα Unige ήθελε να μάθει σε ποιο βαθμό η συμμετοχή σε αυτά τα στρατόπεδα θα μπορούσε να αυξήσει τον αλτρουισμό και την αυτοεκτίμηση των παιδιών. Οι ερευνητές ήθελαν επίσης να προσδιορίσουν εάν συγκεκριμένα στοιχεία-όπως και οι φίλοι-θα μπορούσαν να κάνουν τη συμμετοχή περισσότερο ή λιγότερο ευεργετική. Για να ανακαλύψουν, χρησιμοποίησαν δείγμα 256 παιδιών ηλικίας 6 έως 16 ετών και συμμετέχοντες μη στρατόπεδο-που κλήθηκαν να ολοκληρώσουν ένα τυποποιημένο ερωτηματολόγιο.
"Μεταξύ των ερωτήσεων, για παράδειγμα," σε ποιο βαθμό θα βοηθούσατε έναν ξένο να βρει τον τρόπο του; " ή «σε ποιο βαθμό θα βοηθούσατε έναν φίλο με την εργασία του;» Οι πιθανές απαντήσεις κυμαίνονταν από το «ποτέ» σε «πολύ συχνά» σε κλίμακα πέντε σημείων », εξηγεί ο Yves Gerber, βοηθός έρευνας και διδασκαλίας και Ph.D. Φοιτητής στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Επιστημών της Σχολής Ψυχολογίας και Εκπαιδευτικών Επιστημών του Unige και πρώτος συγγραφέας της μελέτης. Τα παιδιά έπρεπε να απαντήσουν σε αυτές τις ερωτήσεις σε δύο περιπτώσεις: στην αρχή και στο τέλος της περιόδου του στρατοπέδου.
«Οι απαντήσεις των 145 παιδιών που συμμετείχαν στα στρατόπεδα συγκρίθηκαν με εκείνες των 111 παιδιών στην ομάδα« ελέγχου »που δεν συμμετείχαν σε αυτό το είδος δραστηριότητας. Αυτές αποκάλυψαν αύξηση του επιπέδου του αλτρουισμού στην πρώτη και μείωση της τελευταίας ", λέει η Jennifer Malsert, ανώτερος λέκτορας και ανώτερος ερευνητής στο τμήμα ψυχολογίας της Σχολής Ψυχολογίας και Εκπαιδευτικών Επιστημών στο UNIGE, Λέκτορας της Ειδικής Εκπαίδευσης της Μονάδας Διδασκαλίας και Έρευνας στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης των Δασκάλων, Κράτος του Vaud και συν-συγγραφέας της μελέτης.
Σταθερή αυτοεκτίμηση
Αυτές οι απαντήσεις φαίνεται επίσης να δείχνουν ότι έχοντας μια θετική εμπειρία στο στρατόπεδο στο παρελθόν ή συμμετέχοντας σε αυτό το είδος δραστηριότητας με φίλους, ευνοεί την ανάπτυξη του αλτρουισμού στο πλαίσιο αυτό. «Όσο για το επίπεδο της αυτοεκτίμησης, παρατηρούμε ότι παρέμεινε σταθερό και στις δύο ομάδες παιδιών. Είναι πιθανό ότι αυτό το στοιχείο είναι πιο σταθερό από τον αλτρουισμό και ότι οι διαμορφώσεις του είναι λιγότερο εμφανείς. Η κλίμακα απόκρισης που χρησιμοποιήσαμε δεν μπορεί να μην Να είστε αρκετά συγκεκριμένοι για να το αξιολογήσετε ", εξηγεί ο Yves Gerber.
Τα αποτελέσματα αυτής της διερευνητικής μελέτης καταδεικνύουν τη χρησιμότητα των θερινών κατασκηνώσεων ως εργαλείο για την ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων. Υποδεικνύουν ότι το πλαίσιο αυτών των στρατοπέδων, ακόμη και πάνω από τις διαμονές των 10 έως 15 ημερών, επηρεάζει αυτές τις δεξιότητες αυξάνοντας τις αλτρουιστικές προθέσεις. "Το επόμενο βήμα θα είναι να μελετηθεί η διάρκεια των οφελών που αποκτήθηκαν. Θα είναι επίσης ζήτημα αξιολόγησης του κατά πόσο υπάρχει συσχέτιση μεταξύ της διάρκειας της παραμονής και του επιπέδου αυτών των παροχών", καταλήγει ο Edouard Gentaz.